昆山自闭症是一种疾病，而是一种发育障碍。这是一个复杂的条件下，可以由不同的大脑或其他生物因素的发展所造成。孤独症患者的病症程度可能有轻有重。所以，有些患者可能很聪明，说话滔滔不绝;而另一些患者可能心智迟钝，有些可能无语言。那么，家长须知的一些自闭症的常识题，我们来一一列举。
1、对父母来说，孩子即使是“高功能”孤独症也是一个很大的挑战。如果是“低功能”孤独症则有可能使整个家庭陷入危机。这些家庭可能正在承受着巨大的压力，他们需要朋友、亲戚以及相关服务提供者不带评判眼光的所有可能的协助。为这种家庭提供“替换服务”(由非家人暂时照料孤独症孩子，让家庭成员得以休息调整)。很可能会挽救一个婚姻或者拯救整个家庭!
2、到目前为止医学界的观点是，我们还没有治愈孤独症的办法。这并不等于说孤独症患者的情况就根本不会改善，因为实际上很多患者都会有很大的进步。孤独症患者也有能力学习和掌握一些方法来克服他们的困难，甚至能利用自己的特长做事。但即使他们学会了一些技能，他们仍然有孤独症，也就是说他们的想法和感知仍然与众不同。
3、如果孩子与自闭症正确的帮助和支持，他或她来充分发挥其潜力。有自闭症的人往往喜欢有朋友，但有麻烦，因为他们的条件。有自闭症的人同样是有感情的，但表示感情对他们来说有困难。如果孩子与自闭症正确的帮助和支持，他或她来充分发挥其潜力。
4、父母的排斥和虐待儿童造成自闭症?当然不是!自闭症有教养或父母如何对待自己的孩子没有任何关系。你可能从电视上或其他新闻渠道听到或读到了对孤独症成因的各种说法，包括理论的范围从婴儿疫苗中的汞到遗传到父母的年龄等等，不一而足。目前，大多数研究人员认为，孤独症由遗传和环境因素共同造成——极有可能不同的症状有不同的成因。
5、你也许听说过有办得很好的孤独症患者学校或者读到过某个孤独症儿童在某种教学环境里有很大进步的故事。虽然有的环境对某个孩子非常适合，但是每个孤独症孩子都是不一样的。即使是在理想的情况下，把孤独症儿童“吸纳”进普通班级也许不是好的选择。关于教育孤独症患者孩子的决定，一般是由父母、老师、校长以及熟悉孩子的治疗师共同协商做出的。
